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Par : delcroix
Je vais pas te critiquer au contraire, t’approuver “Il est ce qu’en on fait” : j’suis entièrement d’accord avec toi Mais, là où je râle c’est justement dans l’exploitation des possibilités des TBI qui...
View ArticlePar : Vincent
Tout à fait d’accord. Sans oublier qu’à l’école (primaire dans mons cas),les TIC sont souvent enseignés comme matière à part entière… (à une heure donnée en salle informatique). Or les TIC sont à mon...
View ArticlePar : @Great_mole
Je m’interroge… j’ai commencé les cours à une époque (pourtant pas si lointaine) on l’on disait “N.T.I.C.” et j’établi ce triste constat : pour le public, c’est encore une nouveauté. Mes élèves...
View ArticlePar : Dans la Silicon Valley, les geeks paient très cher pour envoyer leurs...
[...] Il y a bien sûr la conviction, étayée maintenant par de nombreuses études, que la technologie n’améliore pas, ou pas beaucoup, le niveau des élèves (voir aussi, sur ce blog “Le TBI est-il utile à...
View ArticlePar : Jean
D’une part vous dites que le TBI est ce qu’on en fait : je suis parfaitement d’accord. Mais vous réfutez le fait qu’il induirait le frontal tout en ajoutant “nul n’a réellement prouvé l’avantage des...
View ArticlePar : Thierry
@Jean: Interactif est effectivement un terme “fourre-tout” que tout le monde se garde bien de définir. Au départ, un TBI, c’est une façon de mieux manipuler le vidéoprojecteur et l’ordinateur. Certains...
View ArticlePar : Anna
“excellent article du Washington Post”: donc déjà ça vient d’un média donc pas tout à fait impartial. Ensuite, cette fameuse école diffuse ce qu’elle veut à l’extérieur. Moi je crois que c’est une...
View ArticlePar : Thierry
La Washington Post, bien que “partial”, va donc plutôt dans votre sens. Mais pour moi, rien n’est plus partial, fumeux, malveillant, contraire au bon sens et destructeur pour l’école (et les...
View ArticlePar : delcroix
Je vais pas te critiquer au contraire, t’approuver 😉 “Il est ce qu’en on fait” : j’suis entièrement d’accord avec toi 🙂 Mais, là où je râle c’est justement dans l’exploitation des possibilités des TBI...
View ArticlePar : Vincent
Tout à fait d’accord. Sans oublier qu’à l’école (primaire dans mons cas),les TIC sont souvent enseignés comme matière à part entière… (à une heure donnée en salle informatique). Or les TIC sont à mon...
View ArticlePar : @Great_mole
Je m’interroge… j’ai commencé les cours à une époque (pourtant pas si lointaine) on l’on disait “N.T.I.C.” et j’établi ce triste constat : pour le public, c’est encore une nouveauté. Mes élèves...
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[…] Il y a bien sûr la conviction, étayée maintenant par de nombreuses études, que la technologie n’améliore pas, ou pas beaucoup, le niveau des élèves (voir aussi, sur ce blog “Le TBI est-il utile à...
View ArticlePar : Jean
D’une part vous dites que le TBI est ce qu’on en fait : je suis parfaitement d’accord. Mais vous réfutez le fait qu’il induirait le frontal tout en ajoutant “nul n’a réellement prouvé l’avantage des...
View ArticlePar : Thierry
@Jean: Interactif est effectivement un terme “fourre-tout” que tout le monde se garde bien de définir. Au départ, un TBI, c’est une façon de mieux manipuler le vidéoprojecteur et l’ordinateur. Certains...
View ArticlePar : Anna
“excellent article du Washington Post”: donc déjà ça vient d’un média donc pas tout à fait impartial. Ensuite, cette fameuse école diffuse ce qu’elle veut à l’extérieur. Moi je crois que c’est une...
View ArticlePar : Thierry
La Washington Post, bien que “partial”, va donc plutôt dans votre sens. Mais pour moi, rien n’est plus partial, fumeux, malveillant, contraire au bon sens et destructeur pour l’école (et les...
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